Kilometerlang: Unterrichtsgang der Klasse 6


Wir wollten wissen, wie man sich die Länge von 1 Kilometer vorstellen kann.

Im Buch steht: 1km = 1000m

Dazu habe wir im Weinberg hinter der Schule 1km mit einem Maßband gemessen. Das Maßband war 10m lang. Damit haben wir auf dem Weg immer wieder 10m gemessen. Ein Schüler hat für jede 10-Meter-Messung auf einem Protokoll einen Strich gemacht. Nach 10 Strichen in einer Reihe hatten wir also 10 x 10m = 100m gemessen. Nach 10 Reihen hatten wir dann 10 x 100m = 1000m gemessen.

Wir waren am Ziel angekommen, weil 1000m = 1km ist. Für unsere Messung von 1km haben wir 1 Std 30min = 90min Zeit benötigt.